Numérique partout école nulle part ?
La Commission européenne vient de lancer un programme nommé « Ouvrir l’éducation » pour « stimuler l’innovation et les compétences numériques dans les écoles et les universités ». Drôle de sémantique tout de même, pas loin d’une novlangue qui sévit de plus en plus dans le langage politique : cela signifie-t-il que sans l’apport de nos machines, l’éducation serait irrémédiablement « fermée » ? Que la qualité d’ouverture aux autres ou au monde ne serait pas l’apanage d’instituteurs et de professeurs curieux […]