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programme de recherche sur les TIC pour l’enseignement – TEMATICE

TIC et Internet

Séminaire TEMATICE – programme de recherche sur les Technologies d’Information et Communication. Les GAFA (Google, Amazone, Facebook, Apple), ont maintenant mis la main sur l’Internet, déterminant les usages, représentations des internautes et même, anticipant leurs manières de penser (voir Google Suggest ou l’IA de google search, sans parler de l’assistant Google Home). Petite veille pas à pas des avancées des Géants du WEB : Google search et l’IA Les technologies Apple pour l’e-mobilité La diversification d’Amazone Facebook et […]

Education Epathie

E-pathie : usages des technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement supérieur. SEMINAIRE REFLEXION DIDACTIQUE sur l’évolution de l’enseignement sous l’effet des TICE. La réflexion sur les technologies numériques se trouve au cœur de la formation littéraire car ces TIC impliquent de nouvelles pratiques d’écriture et de lecture et induisent de nouvelles postures intellectuelles. E-pathie se propose d’accompagner, par des articles de réflexion , des témoignages sur les pratiques, des références bibliographiques et autres voir les […]

Pratiques Numériques

Le développement de l’environnement Internet pour l’éducation, la culture, la technologie. Par exemple, la notion d’e-reputation concerne tous les internautes et donc les étudiants et élèves : Aujourd’hui la gestion de l’e-réputation peut concerner tout le monde : particuliers, personnalités mais aussi entreprises et marques. La découverte de l’e-réputation est apparue avec le phénomène de la « googlisation », qui consiste à rechercher une personne, ou une marque sur le moteur de recherche de Google afin d’obtenir des informations. Les […]

Compte-rendu : Cyberdémocratie, de Pierre Lévy

1 décembre 2022
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 |  numérique

Les communautés virtuelles locales, ou collectivités ingénieuses, consignent et organisent l’intelligence collective locale pour le profit de tous. Ces agoras virtuelles s’ajoutent aux initiatives de villes digitales pour illustrer la cyberdémocratie naissante. Les gouvernements électroniques visent à faciliter les demandes d’information et leurs transactions avec les citoyens. La prestation de services remplace la relation d’autorité traditionnelle. Des sites commerciaux et à but non lucratif abondent pour informer le citoyen et en assurer sa pleine participation à la vie […]

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Interaction sociale et expérience d’apprentissage en formation hybride

3 octobre 2022
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 |  numérique

Les dispositifs de formation hybrides représentent de nouvelles modalités de formation dans l’enseignement supérieur. Ils articulent des phases présentielles et à distance et sont soutenus par un environnement technologique (plateforme, etc.). Cette recherche s’adresse en partie aux praticiens, concepteurs et enseignants, en leur donnant des pistes pour mieux prendre en compte la gestion des interactions sociales dans le développement de ces dispositifs, conduisant à un apprentissage en profondeur : méthodes actives, objectifs de transfert des acquis au-delà de […]

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Ressources pour formateurs

25 août 2022
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 |  Education

Vous trouverez dans ces pages des ressources générales sur l’utilisation des TIC, des ressources pour les formateurs aux NTIC ainsi que des ressources pour les enseignants (tous cursus et tous niveaux), faisant appel aux TICE. Droit des TIC Droits d’auteur, publication en ligne, utilisation des sources d’information sur internet, règlementation Européenne. La formation aux TIC Sensibilisation et formation des entreprises aux NTIC, les institutions face aux NTIC, centres de formation, bonnes pratiques, ressources … Intégration des TIC dans […]

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Résultats d’une enquête sur les TIC à l’Université

20 juin 2022
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 |  Non classé

Les enseignants expriment trois conditions à une intégration réussie des TIC : encourager, inciter et motiver Au printemps 2020, l’Université réalisait une enquête sur les attitudes et les comportements de ses professeurs et chargés de cours face aux TIC dans leurs fonctions professionnelles. Cette démarche, s’inscrit dans le cadre d’un projet de recherche portant sur l’ajustement aux TIC en milieu universitaire. Le sondage, réalisé auprès de 200 professeurs et chargés de cours, s’est attaché à mettre en évidence plusieurs […]

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Recherche en pédagogie universitaire

6 juin 2022
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 |  Education

A comparison study of online versus traditional student evaluation of instruction Cet article présente les résultats d’une étude comparative portant sur la question suivante : existe-t-il une différence significative dans l’évaluation que font deux groupes d’étudiants inscrits à deux volets d’un même cours, donné simultanément par le même enseignant dans un mode de transmission traditionnel et dans un mode de transmission en ligne avec WebCT ? Liu, Y. (2006). International Journal of Instructional Technology & Distance Learning, 3(4), avril 2006. […]

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Formation MOOC : Quand l’intelligence vient à la maison – Domotique et automatismes

15 avril 2022
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 |  numérique
domotique maison MOOC

En automatisant les fonctions d’éclairage, de chauffage, de fermeture des volets roulants, d’alarme sur la façade ou de communication de l’électroménager, un système domotique contribue à vous simplifier la vie et à améliorer votre niveau de confort et de sécurité dans la maison. Qui n’a jamais rêvé d’une maison intelligente, qui anticiperait nos moindres désirs ? Si la domotique a fait du chemin, il est rare de se voir proposer les dernières innovations en la matière lors de […]

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Concept d’évaluation

3 avril 2022
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 |  Education

La plateforme d’évaluation est documentée par deux sources : les évaluations directement effectuées par les auditeurs (étudiants) de manière anonyme sur des critères judicieusement choisis, les déclarations de pratiques, méthodes et outils effectuées par les formateurs. Les éléments récoltés lors des évaluations permettent, pour chaque formation, de générer un rapport précis de la perception, par les auditeurs, de chaque critère analysé, ainsi qu’une comparaison « brute » avec la moyenne des scores réalisés dans le même secteur de formation. A […]

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