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programme de recherche sur les TIC pour l’enseignement – TEMATICE

TIC et Internet

Séminaire TEMATICE – Magazine des Technologies d’Information et Communication.   Les GAFA (Google, Amazone, Facebook, Apple), ont maintenant mis la main sur l’Internet, déterminant les usages, représentations des internautes et même, anticipant leurs manières de penser (voir Google Suggest ou l’IA de google search, sans parler de l’assistant Google Home). – Petite veille pas à pas des avancées des Géants du WEB : Google search et l’IA Les technologies Apple pour l’e-mobilité La diversification d’Amazone Facebook et les […]

Education Epathie

E-pathie : usages des technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement supérieur. SEMINAIRE REFLEXION DIDACTIQUE sur l’évolution de l’enseignement sous l’effet des TICE. La réflexion sur les technologies numériques se trouve au cœur de la formation littéraire car ces TIC impliquent de nouvelles pratiques d’écriture et de lecture et induisent de nouvelles postures intellectuelles. E-pathie se propose d’accompagner, par des articles de réflexion , des témoignages sur les pratiques, des références bibliographiques et autres voir les […]

Pratiques Numériques

Le développement de l’environnement Internet pour l’éducation, la culture, la technologie. par exemple, la notion d’e-reputation concerne tous les internautes et donc les étudiants et élèves : Aujourd’hui la gestion de l’e-réputation peut concerner tout le monde : particuliers, personnalités mais aussi entreprises et marques. La découverte de l’e-réputation est apparue avec le phénomène de la « googlisation », qui consiste à rechercher une personne, ou une marque sur le moteur de recherche de Google afin d’obtenir des informations. Les […]

Automatiser la rédaction des appréciations à l’école

Vous trouverez en libre téléchargement dans cet article un fichier excel permettant de générer aléatoirement des appréciations pour vos élèves (très pratiques lorsque l’on a 6 classes ou plus 😉 ). A chaque clic sur le bouton permettant de générer les appréciations, une nouvelle appréciation aléatoire est générée pour chaque élève, en tenant compte de sa moyenne générale mais également de son comportement et des éventuels bavardages. Il est possible de modifier les appréciations « types » dans la page […]

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La Cyberclasse : Expérience de cartable virtuel

On sait les enjeux du débat sur l’ouverture de l’école. Au-delà des généralités, la Cyberclasse de Saint-Paul de Varces (38) constitue une mise en pratique concrète d’une des dimensions du problème. Témoignage et réfléxions : La Cyberclasse est un site web dont l’objectif déclaré est de permettre aux parents et aux élèves d’accéder à des ressources et des informations concernant la classe (parallèlement accessibles sur support papier). Elle propose les services suivants : · Un cahier de textes tenu […]

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L’intégration des TIC dans l’enseignement : De nouvelles pratiques pédagogiques se développent

Il suffit de réfléchir à la façon dont les élèves formulent leurs demandes sur le forum du réseau des SVT, pour comprendre à quel point les techniques d’information et de communication modifient de façon irréversible le rapport de l’élève au savoir et la relation élève – professeur. Sauf à décrocher de l’évolution de la société et à perdre de l’importance, l’école doit intégrer et banaliser ces techniques. Le système éducatif est, si l’on peut dire, condamné à développer […]

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e-learning un buzz-word

Nombreux sont ceux qui envisagent d’abord les TICE comme un révélateur des pratiques pédagogiques existantes et, par-là même, comme une opportunité de les faire évoluer. Il ne semble pas trop imprudent d’affirmer que cette proposition n’épuise pas toute la réalité des TICE. On ne peut que souscrire à l’idée que la construction d’une pratique raisonnée des TICE ne peut faire abstraction des questions ordinaires de la pédagogie mais on sait également que l’usage des TICE n’est pas neutre. […]

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Quelques outils à glisser dans son cartable pour la rentrée

cartable rentrée

Pourquoi ne pas partir sur de bonnes bases en commençant par placer aléatoirement vos élèves dans votre salle. De nombreux enseignants ont pour habitude de demander aux élèves de remplir une fiche de renseignements lors de la première séance. Mais honnêtement combien d’entre nous réutilise ces tas de papiers qui traînent toute l’année chez vous sur un coin de bureau. Pourquoi ne pas utiliser l’outil Socrative, un outil à la base développé pour faire des quiz intéractifs oui […]

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Quand le e-teaching le dispute au e-learning

Le verbe apprendre est polysémique. Son acception la plus fréquente concerne le processus d’acquisition de connaissances mais on l’emploie également parfois pour désigner le processus d’enseignement . Dans ces conditions, comment ne pas s’interroger sur le sens qui lui est réservé dans l’usage du terme e-learning. Si une partie des analyses et des discours portant sur le e-learning traite effectivement des processus d’apprentissage, la plupart du temps, c’est la perspective de l’enseignement qui est prise en considération. Ne […]

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Study Stack – ressources pour éducation

La ressource que je vous présente aujourd’hui est un petit trésor pour permettre à vos élèves d’étudier. Elle peut être utilisée autant par les élèves que par les enseignantes et enseignants. Study Stack est un site Web qui permet d’entrer des données que vous devez mémoriser pour un test (ou seulement par pur plaisir). Lorsque les données sont entrées, vous pouvez ensuite générer très facilement des tableaux d’étude, des exercices d’association, des cartes éclair, un jeu de bonhomme […]

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