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programme de recherche sur les TIC pour l’enseignement – TEMATICE

TIC et Internet

Séminaire TEMATICE – Magazine des Technologies d’Information et Communication.   Les GAFA (Google, Amazone, Facebook, Apple), ont maintenant mis la main sur l’Internet, déterminant les usages, représentations des internautes et même, anticipant leurs manières de penser (voir Google Suggest ou l’IA de google search, sans parler de l’assistant Google Home). – Petite veille pas à pas des avancées des Géants du WEB : Google search et l’IA Les technologies Apple pour l’e-mobilité La diversification d’Amazone Facebook et les […]

Education Epathie

E-pathie : usages des technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement supérieur. SEMINAIRE REFLEXION DIDACTIQUE sur l’évolution de l’enseignement sous l’effet des TICE. La réflexion sur les technologies numériques se trouve au cœur de la formation littéraire car ces TIC impliquent de nouvelles pratiques d’écriture et de lecture et induisent de nouvelles postures intellectuelles. E-pathie se propose d’accompagner, par des articles de réflexion , des témoignages sur les pratiques, des références bibliographiques et autres voir les […]

Pratiques Numériques

Le développement de l’environnement Internet pour l’éducation, la culture, la technologie. par exemple, la notion d’e-reputation concerne tous les internautes et donc les étudiants et élèves : Aujourd’hui la gestion de l’e-réputation peut concerner tout le monde : particuliers, personnalités mais aussi entreprises et marques. La découverte de l’e-réputation est apparue avec le phénomène de la « googlisation », qui consiste à rechercher une personne, ou une marque sur le moteur de recherche de Google afin d’obtenir des informations. Les […]

La notion de « Learning Objects » s’inscrit dans les usages du e-learning

La notion de Learning Object ou Objet d’apprentissage s’impose progressivement dans les réflexions menées sur la formation en ligne. Néanmoins, il est intéressant d’observer de quelle manière ce nouvel outil du e-learning est pris en compte par les utilisateurs. Une étude* a été menée cette année par Learning Circuits et Learning on Demand program of SRI Consulting Business Intelligence afin de constater quels sont les bénéfices apportés par les méthodes basées sur les Objets d’Apprentissage (LO) pour les […]

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Le m-Learning

Le e-learning devrait bientôt s’ouvrir à une nouvelle technologie. En effet, se profilant à l’horizon, le Mobile Learning ou m-Learning représenterait en 2019, selon Sam S.Adkins (Brandon-hall), un marché de 5 milliards de dollars aux Etats Unis. Et si le marché est encore en phase embryonnaire, de plus en plus d’entreprises se lancent dans le développement d’outils, de contenus et de services compatibles avec cette technologie. Le m-Learning consiste à délivrer de la formation en ligne à travers […]

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outil d’éducation scolaire : le dictionnaire visuel

Voici un petit bijou totalement gratuit : un dictionnaire visuel bilingue. Évidemment, ce dictionnaire visuel n’est pas aussi complet que celui qu’on peut acheter auprès de la compagnie Druide informatique. Cependant, pour un outil gratuit accessible à partir de n’importe quel ordinateur sur Internet, il est très efficace. Il est possible de naviguer dans le dictionnaire par thème ou de faire une recherche par mot-clé. Les illustrations sont attrayantes et les mots sont définis au bas de l’image. […]

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Les défis de l’intégration des TIC dans l’éducation – suite

Suite de notre dossier sur l’intégration des TIC à l’école Les usages pédagogiques Si l’équipement informatique des écoles croit progressivement, il ne faut pas oublier que seuls les usages réels qui en sont faits sont importants. Les usages pédagogiques des ordinateurs connectés en classe restent encore trop faibles. Il manque d’ailleurs les outils d’évaluation pour mesurer concrètement l’utilisation des outils. Les TIC doivent être intégrées au cœur de l’enseignement dispensé non comme une nouvelle discipline, isolée, mais bien […]

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Le tableau blanc interactif à l’école- fin

Finalement, à analyser les productions fournies sur PrimTICE et dont certaines sont de remarquables exemples, la plupart ne peuvent-elles se concevoir juste avec une tablette comme outil de pilotage de la projection et un logiciel d’accompagnement pédagogique ? Ce qui ressort fondamentalement, à l’analyse, ce sont les bienfaits de la projection d’un contenu riche et accessible à tous et la possibilité donnée aux élèves d’agir sur ce contenu, y compris depuis le tableau (mais ce pourrait être aussi bien […]

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Ecole : le Tableau Blanc Interactif, comment s’en passer ?

Sous ce titre volontairement ambigu, se cachent deux opinions en apparence opposées mais finalement pas si radicalement différentes. “Comment s’en passer ” à l’école ? signe d’abord le caractère indispensable d’un accessoire pour les enseignants qui utilisent le vidéoprojecteur. Le pilotage à distance de l’ordinateur (typiquement depuis la surface de projection), libère l’enseignant de la position cachée derrière l’écran et le clavier en fond sonore sur l’image ; position dite de « la voix désincarnée ». Reste tout de même l’inconvénient […]

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Droit de l’internent : Quels sont les droits d’exploitation des contenus de sites ?

Qu’entend-on par contenu ?  Il peut s’agir de documents iconographiques (images et photos), de documents sonores, de textes et de vidéos. Voir aussi  l’article musique et droits d’auteur Que dit la législation ?  Le code le la propriété intellectuelle autorise une copie ou une reproduction d’une œuvre pour un usage strictement privé. Il est cependant possible de citer des extraits, sans oublier de mentionner l’auteur et la source.  Une œuvre tombe dans le domaine public 70 ans après que son […]

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