Contrairement à la technologie que les enseignants utilisent dans une classe pour leur usage professionnel, quelle est l’empreinte technologique (numérique) que les élèves utilisent dans votre classe ? Lorsqu’elle est intégrée efficacement à l’enseignement et à l’apprentissage des élèves, la technologie a le pouvoir de transformer une classe en une communauté d’apprentissage influente. Au sein de cette communauté numérique, les élèves utilisent des outils technologiques pour créer des réseaux d’apprentissage collaboratifs et personnels afin de soutenir leur apprentissage. […]

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Lorsque les élèves écrivent, ils sont des apprenants actifs. Il a été démontré que le processus en lui-même permet aux élèves de mieux comprendre les concepts et leur fournit un moyen d’établir des liens. L’écriture dans les classes de sciences et de technologie (voir les articles de https://www.socioinfocyber.org/category/education/ )  montre aux élèves que ces matières ne consistent pas tant à mémoriser des faits qu’à découvrir quelque chose de nouveau et à communiquer ce qui a été découvert. Cela […]

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Une professeure à la TÉLUQ (l’institut d’enseignement à distance de l’Université du Québec), a expliqué que la conférence visait à aborder les aspects théoriques et pratiques de l’impact des nouvelles technologies sur l’éducation. La conférence a constitué une précieuse occasion de réseautage pour les délégués des 20 instituts membres de la CREPUQ. Ces questions ne sont pas vraiment nouvelles. La technologie a toujours été intégrée à l’enseignement. Toutefois, le rythme rapide du développement technologique maintient la question au […]

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