programme de recherche sur les TIC pour l’enseignement
Un chercheur en physique américain déclare que deux recherches dans Google émettent autant de CO2 que de faire chauffer l’eau d’une bouilloire pour se faire du thé et… la Toile s’emballe. La planète Web ne parle plus que ça. Il est vrai qu’un petit pied de nez au Big moteur de recherche californien, grand conseiller vert d’Obama, détenteur d’un campus couvert de panneaux solaires et envahi d’employés à vélo, a un petit côté plaisant… Mais franchement… Google et […]
INRP – Thèses Conduites de formation en situation de e-learning – rôle des relations à autrui : approche comparative ntic.org L’utilisation des microblogs en classe ntic.org Tutorales : nouvelle revue en ligne ntic.org Une révolution Twitter ? Tématice Appel à communication pour le dixième colloque francophone de robotique pédagogique
Tématice Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain Conférence 2009 Culture et veille informationnelle en éducation à l’ère du Web 2.0 – Blog LeMonde.fr Tableaux blancs interactifs : Comment choisir ? Tématice La main à la plume vaut la main à la charrue Entretien avec Jack Goody, première partie Tématice Ubuntu Party de Paris. Tématice La propriété intellectuelle emportée par le numérique Pour qui ? Les créateurs, l’industrie ou le public ?
Le Mooc met ainsi l’accent sur les pratiques sociales d’apprentissage. Il repose sur les principe du Connectivisme, une théorie développée par George Siemens et Stephen Downes selon laquelle le point central de l’apprentissage est la mise en relation des individus à travers un réseau. Il en suit les principales méthodes, à savoir : réunir un grand nombre d’apprenants et leur permettre de créer du savoir, libérer un maximum de ressources, privilégier les activités collaboratives (au travers d’un […]
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Jean-Michel Cornu, Chief Visionary Officer à Imagination for People nous livre une synthèse sur les 5 étapes clés de la veille numérique, fruit des échanges nés au sein du groupe animfr qui rassemble 237 personnes autour des problématiques de la coopération. 1) Avant de commencer, organiser ses dossiers : de façon hiérarchisée, en conservant un nombre raisonnable à chaque niveau (par exemple 7 ou 8), par mots-clés (mais les dossiers peuvent être également être hiérarchisés, tout en se […]
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